martes, 20 de diciembre de 2016

PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Legislación

La ORDEN EDU/1152/2010 de 3 de Agosto que regula la respuesta
educativa al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo en los
centros escolares recoge los principios básicos que han de regir la atención a
la diversidad , que nuestro centro comparte , y establece que “las medidas de
atención a las necesidades educativas del alumnado quedarán recogidas en el
Plan de Atención a la Diversidad al que se refiere el artículo 9 de dicha Orden.
Asimismo constarán en las programaciones didácticas que, para cada una de
las áreas, materias o ámbitos, se establezcan”

Por todo ello, el presente Plan de Atención a la Diversidad tiene como
objetivo general recoger el conjunto de actuaciones y medidas educativas y
organizativas que el centro MUNDO- MONTESSORI diseña y desarrolla
para adecuar la respuesta a las necesidades educativas del alumnado.

Objetivos del plan

El centro educativo MUNDO- MONTESSORI es consciente que en el entorno educativo de hoy en día hay una gran diversidad en nuestros estudiantes. Dentro de esta diversidad, no solo existen aquellos alumnos con necesidades educativas especiales como los alumnos con dificultades específicas de aprendizaje o con altas capacidades intelectuales. Hoy en día, existe otro tipo de diversidad; la interculturalidad, regida por la diversidad de lenguas, de culturas y de religiones.
El plan de atención a la diversidad de nuestro centro educativo pretende alcanzar los siguientes objetivos:

1-    Recogida de medidas educativas que el centro planifica y desarrolla para adecuar la respuesta a las necesidades educativas del alumnado
2-    Establecer procedimientos para la detección y valoración del alumnado con necesidades de apoyo
3-    Trabajar conjuntamente con las familias informándolas de las necesidades del alumnado y orientándolas  
4-    Promover la colaboración del Centro con otras instituciones y asociaciones
5-    Impulsar la formación del profesorado en temas relacionados con la atención a la diversidad

Medidas de atención a la diversidad

Para garantizar una educación de calidad nuestro centro lleva a cabo diferentes actuaciones que pretender conseguir la mayor integración posible. Hay diferentes tipos de medidas que llevamos a cabo:

-         -  Medidas ordinarias 
     - Medidas específicas 
     - Medidas extraordinarias 
-      - 


viernes, 16 de diciembre de 2016

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El Método Montessori utiliza una evaluación integral, cualitativa e individualizada (cada ser es único).  Durante todo el curso se lleva a cabo una evaluación diaria que permite al alumnado conocer sus fortalezas y debilidades. Un punto muy importante de la evaluación es el uso de las “autoevaluaciones”. La pedagogía Montessori promueve el papel activo y protagonista del alumno en la evaluación de sus mecanismos de aprendizaje jugando un papel muy importante en el desarrollo del alumnado. 

HISTORIA DEL CENTRO

En septiembre de 2016 se inauguró el Centro Educativo Mundo- Montessori fruto del impuso de diferentes empresarios y profesionales con el objetivo de “aportar un proyecto educativo nuevo en la zona de Lérida para proporcionar a las familias un centro educativo plural y abierto”.
Nuestro Centro Educativo sigue el método Montessori, fundado por María Montessori en 1907 con su primera “Casa de Bambini”.   La educación Montessori es un método pedagógico desarrollado a partir de la observación del comportamiento de los niños, ofreciéndoles a ellos los estímulos adecuados que les permitan la elección de todo aquello que sus impulsos interiores les pidan.
El método Montessori está inspirado en el humanismo integral, que postula la formación de los seres humanos como personas únicas y plenamente capacitadas para actuar con libertad, inteligencia y dignidad.
En este método el docente desempeña un papel sin obstáculos en la actividad del salón y el alumno es un participante activo en el proceso enseñanza aprendizaje.  Se realizan grupos de distintas edades y en el aula los niños son motivados a enseñar, colaborar y ayudarse mutuamente.

A la hora de trabajar, los alumnos escogen sus propios trabajos de actuado a su interés y habilidad y trabaja en ese trabajo por el tiempo que requiera y el mismo marca su propio paso para aprender y hacer suya la información adquirida. 

MISIÓN DEL CENTRO

Nuestro centro, siguiendo el Método Montessori, tiene como misión los siguientes puntos:
  •           Ayudar al desarrollo natural del ser humano
  •       Estimular al niño a formar su carácter y manifestar su personalidad, brindándole seguridad y respeto
  •           Favorecer en el niño la responsabilidad y el desarrollo de la autodisciplina, ayudándolo a que conquiste su independencia y libertad
  •           Desarrollar en el niño la capacidad de participación para que sea aceptado
  •           Guiar al niño en su formación espiritual e intelectual
  •           Reconocer que el niño se construye a sí mismo  

VISIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO

Nuestro centre tienen como punto de referencia los ideales de la formación Montessori.  Los principios básicos fundamentales de esta pedagogía son la libertad, la actividad y la individualidad.
Nuestro centro pretende generar:

  •   Un ambiente preparado para la libre elección del niño para ayudarle a aprender y a crecer
  •     Materiales que cubran todas las necesidades del niño y áreas de aprendizaje. Todo el material es natural, atractivo y progresivo 
  •     Un papel del docente como guía y observador de los intereses y necesidades individuales de cada niño 

OBJETIVOS DEL CENTRO EDUCATIVO

MUNDO- MONTESSORI es un centro educativo donde se contribuye al desarrollo educativo y personal de los alumnos de secundaria siguiendo el método Montessori.  Los objetivos de nuestro centro son los siguientes:
  • ·      Pleno desarrollo de la personalidad del alumno
  • ·         Promover que el alumno tenga libertad de elección y fomentar la convivencia entre ellos
  • ·         La formación para la paz, la cooperación y solidaridad entre todos
  • ·         Fomentar la capacidad de respuesta creativa ante situaciones y problemas diversos
  • ·         Desarrollar los valores personales del alumno para que le conduzcan a mejorar la sociedad, a elegir un trabajo vocacional y a salvaguardar la Naturaleza
  • ·         Capacitar a los alumnos para trabajar en equipo respetando las peculiaridades de sus compañeros
  • ·         Estimular el interés por el conocimiento científico
  • ·         Fomentar en el respeto de la pluralidad lingüística y cultural
  • ·         Preparación para la participación activa en la vida social y cultural 

ORGANIGRAMA DEL CENTRO